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    1. 你是不是了解孩子的“性”意識(shí)

      舊夏天

      兩性安全是很多人都關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,下面就請(qǐng)您和吱客安全網(wǎng)一起了解一下關(guān)于你是不是了解孩子的“性”意識(shí)的相關(guān)知識(shí)吧。

      你是不是了解孩子的“性”意識(shí)

      有人說(shuō)孩子并不是真的了解大人的世界,但是他們會(huì)對(duì)大人的行為進(jìn)行模仿,甚至是性行為,可這也不代表他們擁有了成人的性意識(shí),畢竟性早熟是少數(shù),家長(zhǎng)如果把孩子的模仿行為,當(dāng)成是性早熟而加以恐嚇、訓(xùn)斥,將對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生不良影響,其實(shí)你是不是了解孩子的“性”意識(shí)呢?

      0-6歲的幼兒并不真正理解大人的世界,擁有奇怪、復(fù)雜甚至是過(guò)分成人化的行為,也并不代表他們提早擁有了成人的性意識(shí),他們的行為及語(yǔ)言只不過(guò)是對(duì)大人的一種模仿。在日常生活中,我們年輕的父母應(yīng)該區(qū)別孩子身體上的性早熟與由于模仿而來(lái)的 性 意識(shí)。

      案例一:小健上幼兒園中班,今年才4歲,可現(xiàn)在總是把 老公 、 老婆 掛在嘴上,小小年紀(jì)便已懂得 談情說(shuō)愛(ài) 。有一天,小健回家對(duì)媽媽說(shuō): 媽媽,我今天約小雪跳舞,可是她不愿意,還說(shuō)她喜歡班里的另一個(gè)男生,對(duì)我沒(méi)興趣。 小健還緊張地問(wèn)媽媽,怎么可以讓女孩子喜歡。

      李季點(diǎn)評(píng):中班男女孩子的 夫妻相稱 和 談情說(shuō)愛(ài) ,雖然有朦朧的性意識(shí)的萌芽的成分,主要是一種同伴之間喜歡的情緒和友好的行為。這種喜歡和交往行為是很正常的,不是什么 早戀 。不要將它成人化神秘化或恐懼化。告訴孩子如何才能被同伴,包括男孩子和女孩子喜歡,以及如何去表達(dá)自己對(duì)同伴的喜歡。

      案例二:某幼兒園,男孩女孩都共用一個(gè)廁所,一直 相安無(wú)事 ,但這學(xué)期卻突生風(fēng)波。4歲的女孩玲玲和小麗忽然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,于是每次上廁所要輪流把風(fēng)。任憑門(mén)外的男孩如何急叫,把風(fēng)者都振振有辭地表示: 男孩和女孩是不可以一起上廁所的。

      李季點(diǎn)評(píng):如廁、睡覺(jué)、洗澡等,是幼稚園小朋友視覺(jué)認(rèn)識(shí)男女不同最直接的場(chǎng)所。男女生自發(fā)捍衛(wèi) 自己的權(quán)利 是異性意識(shí)萌芽的體現(xiàn),同時(shí),也是男女孩子群體性交往的一種方式。教育者一方面應(yīng)該尊重小朋友的民主意愿和行為;另一方面引導(dǎo)認(rèn)識(shí)孩子行為背后的 理由 是否合理。教育智慧是,把自發(fā)對(duì)抗引導(dǎo)為友愛(ài)協(xié)商解決問(wèn)題,過(guò)程中滲透異性交往教育。同時(shí),不要讓孩子憋著。

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