因?yàn)榛蚝托袨榱?xí)慣不同而無法同步
通過科學(xué)的研究，我們了解到，靈長(zhǎng)類動(dòng)物當(dāng)中，黑猩猩基因接近人類。為了研究它們能不能適應(yīng)新環(huán)境，很多科學(xué)家都開始發(fā)瘋似的做試驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)，人類在進(jìn)化上有一些缺陷，比如，基因遺傳方面的缺陷以及生理機(jī)能方面的不足。在測(cè)試過程中，因?yàn)樗蛯殞毜缴掷锴笊沁`背人倫的。于是就把黑猩猩的幼兒帶到人類社會(huì)去生活。

他叫凱洛格，他要求黑猩猩古亞陪伴他的小孩，使其生活環(huán)境相同。他每天都要帶著孩子到森林中去觀察。當(dāng)然，他會(huì)常常對(duì)他們進(jìn)行各種各樣的簡(jiǎn)單考試，培訓(xùn)，探測(cè)兒童和古亞成長(zhǎng)過程中所顯示出的不同。
起初，黑猩猩古亞學(xué)習(xí)能力之強(qiáng)，生長(zhǎng)速度之快，它有很強(qiáng)的自我保護(hù)力，即使遇到危險(xiǎn)，它還是會(huì)及時(shí)躲避并采取一定措施。但是此后其不利之處慢慢顯現(xiàn)出來。它的嗅覺非常靈敏，但是對(duì)聲音的分辨卻是很遲鈍的。兒童能從所見到的東西中辨別出物體的形狀，能夠透過看出來的面孔分辨出自己的身份，連自己的心情都可以了解，但是古亞只有從氣味中才能識(shí)別。這正是其生理機(jī)制之不同之一。

相處久了，問題隨之增加。他發(fā)現(xiàn)，在這些孩子身上，除了他以前觀察過的，還有很多其他方面都與人類不同。比如，自己的小孩似乎也變得更愿意模仿黑猩猩古亞，并與人所應(yīng)具備的習(xí)性相分離。在他們看來，這種情況很可怕。

經(jīng)本次試驗(yàn)，我們能夠了解到，哪怕黑猩猩接受訓(xùn)練，也不可能象人類那樣過著普通的日子，由于基因決定其生活能力與習(xí)性。黑猩猩的確早發(fā)現(xiàn)和利用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的動(dòng)物之一，但它們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后沒有得出一個(gè)明確的結(jié)論，這可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的技術(shù)條件所限。那時(shí)的技術(shù)水平還沒有今天的高，能夠得知這一消息，也是非常罕見的。