明朝開國宰相劉伯溫是個相當有本事的人，不但上通天文下知地里還能掐會算，而且兵法造詣頗高，謀略更是超人級，就是因為有了他的輔助，朱元璋才成功開辟了大明王朝。劉伯溫先為朱元璋的軍師，立國后又成為首任宰相，把國家治理的井井有條、繁榮富強，成為我國歷史上少有的開明謀臣。

劉伯溫確實有過人本事，民間更是把他視為神，在南京有很多關于他的故事，甚至傳說劉伯溫至今都沒死，那是因為他跟著朱元璋一起殺人太多才難以成仙。

那么，劉伯溫這么大的的本領究竟從何而來呢？

劉伯溫其人確有，是浙江溫州青田人，打小就聰明過人，有“神童”之譽。他12歲就考中秀才，驚詫方圓幾百里。他求學似渴，拜師無數，群書博覽，尤其喜歡研究天文地理和兵法，他游學古徽州時，聞聽到當地的六甲山上有天書和奇人，便不顧兇險，帶著干糧只身闖入原始森林。歷經坎坷不但得到了《六甲天書》，而且學得不少奇門斗數和謀略從而聞名鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)人皆夸他有前朝魏征、諸葛亮之才。

憑著淵博的知識，在二十三歲時便考取進士，由于那時已屬元朝末期，國內戰(zhàn)火連天、兵荒馬亂。他這個進士也算倒了霉，因為朝廷根本顧不上他，只得呆在家里虛度光陰，直到三年之后，才弄了個縣長助理。本以為一腔熱血報國為民，哪知道朝廷腐敗、官場黑暗，空有抱負，加之年輕正直，又勤于廉政便與縣長及同僚們格格不入，關系越鬧越僵，一賭氣便撂了挑子回家當起私塾老師。

安安穩(wěn)穩(wěn)做了幾年老師，朝廷又將他調到省里當了考試官，僅一年功夫又得罪了上司，受排擠不說還處處遭遇責難，這穿小鞋的日子豈是他劉伯溫所能委屈，耿直的他再次辭職。這回沒有回去當老師，也許是感覺無臉見江東父老，便跑到安徽的丹徒過起了隱居生活，專門研究學問。時間不長又被朝廷調到省元帥府做都事，又因工作意見不一，看不慣上司的所作所為，同事關系搞得一塌糊涂，一怒之下再次掛冠。

通過劉伯溫的三上三下，可以看出劉伯溫的確知識淵博，能力非凡，不然，朝廷也不會三番五次提攜使用，究竟為什么他的仕途又如此不順？固因暫且不說，與其自身不無關系。他的三段履歷可謂是政、學、兵都有之，證明劉伯溫是個復合型人才，但他缺乏工作經驗和工作方法，加之主觀意識過于強盛，難與人交流?？傊植抛愿呤撬闹旅觞c，也就是這個原因影響并制約了他的發(fā)展，可以說劉伯溫是絕頂聰明之人，但絕非是神明之人。

跌落神壇的劉伯溫自感落魄，祖?zhèn)鞯募业纂m然生活無憂，但男兒自強的抱負又欲罷不能，他認為這都是朝廷腐敗無能而造成，認為自己是生不逢時。便利用半隱居的時間繼續(xù)研究學問，以期有朝一日金子發(fā)光，這種閑居生活過了七八年，還真等到了來人邀請，此人便是朱元璋，朱當時是一支農民起義軍的頭頭，與另外二支起義軍形成三足鼎立之勢。朱元璋雖然沒有文化，但十分器重文化人，聽說劉伯溫有奇功異謀，便主動屈尊相邀，沒想到兩人極為投緣，一拍即合。

來到朱元璋的摩下當了軍師，他提出一個連朱元璋都不敢想的建議，那就是滅掉元朝，建立新國。當時的朱元璋最大理想也就是做個大官而已，根本沒有做帝之想，經他這么一鼓弄，儼然視自己為人物，為實現驚天理想對劉伯溫那是言聽計從，劉伯溫自此開始施展身手。不能不說劉伯溫的確是安邦定國之才，他要求朱元璋不能同時與另外二支義軍作戰(zhàn)，這樣戰(zhàn)線過長，弊端太多，不如采取各個擊破，朱元璋依計而行，果然，沒多久就滅了另外二支義軍。

朱元璋在南京建都，宣布“大明王朝”成立，真的當起了皇帝，為感謝劉伯溫的幫襯，便封他為宰相統(tǒng)管國事。當上宰相后，劉伯溫勤廉于政，因朱元璋是一介莽夫，只曉得打打殺殺，根本不懂治國之道、安幫之策，都是劉伯溫在打理。建國之初，他建議制定各種法律，統(tǒng)一稅糧政策，糾正冤假錯案，懲治貪官污吏，一系列舉措將大明國治理的繁榮富強、國泰民安，就因劉伯溫的政績非同凡響，飽受國難的百姓才把他看成神仙。

劉伯溫鞠躬盡瘁，忠心護主，無奈皇帝朱元璋疑神疑鬼，總以為這些過命大臣并非忠心，甚至懷疑大臣們窺視朱家江山，來了個千古奇案，火燒功臣樓，把昔日的哥們全都送上西天，只有少數幾個生還。劉伯溫很是傷心，對老朱的所作所為寒心之至，便有去心，碰巧感染了風寒，以此告假，朱元璋并沒批準，只是派了御醫(yī)為他看病，但吃了御醫(yī)開的藥并沒好轉，反而更加嚴重，就向朱元璋委婉提出，哪知道，朱元璋根本就不當回事，只是輕描淡寫的安慰，這使劉伯溫相當寒心。

幾個月下來病情越發(fā)嚴重，幾乎不能自由活動，看看劉伯溫不可能再有什么風浪之勢，朱元璋便派專人護送劉伯溫歸回老家?；氐嚼霞也痪?，劉伯溫感覺自己時日不多，便向兒子交代了后事，并讓兒子待自己死后將那本天書呈給皇上，并關照劉氏后人不得學習這門學問，又給皇帝寫了一封信，以示自己的忠心，一代名臣自此消失。