很多大學(xué)校方已經(jīng)開(kāi)展了打擊性騷擾的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，并加強(qiáng)了校園安保工作，那么為什么校園性騷擾頻頻發(fā)生呢？跟著吱客安全網(wǎng)小編一起來(lái)了解一下吧。

避免單獨(dú)和多個(gè)或者單個(gè)男性出入酒吧包廂，KTV包廂，電影院等特定場(chǎng)所，這些場(chǎng)所人員的流動(dòng)性及其身份的復(fù)雜性使其具有較高的性騷擾風(fēng)險(xiǎn)，更要避免自己一個(gè)女性和一大幫男性相處太久；晚上太晚回家應(yīng)打的，而不要單獨(dú)經(jīng)過(guò)小巷或者無(wú)人街道，最好不要單獨(dú)讓男性送回家，就算被送回家，也請(qǐng)?jiān)跇窍戮偷绖e，不要引狼入室，面對(duì)性騷擾你該怎么辦呢？若有陌生的男性搭訕，不要理睬，及時(shí)避開(kāi)，換個(gè)位置，可以的話立刻抽身離開(kāi);對(duì)有性騷擾企圖的人，首先要用眼神表達(dá)你的不滿;若對(duì)方并無(wú)收斂，可直截用言語(yǔ)提出警告，把你的拒絕態(tài)度表示得明確而堅(jiān)定，告訴對(duì)方，你對(duì)他的言行感到非常厭煩;若他一意孤行可報(bào)警，請(qǐng)警察協(xié)助；對(duì)于有性騷擾行為的男性，千萬(wàn)不要退縮或不好意思，可以大聲斥責(zé)：“請(qǐng)將你的手拿開(kāi)!”;可以狠打其手，也可以告知同行的伙伴，引起公眾的注意，使侵犯者知難而退。對(duì)情節(jié)惡劣嚴(yán)重的可報(bào)警;另外如果穿了高跟鞋，可以毫不客氣地使勁踩他的腳，下面來(lái)看看為什么校園性騷擾頻頻發(fā)生吧？

1.教師沒(méi)有意識(shí)到特別權(quán)力關(guān)系

根據(jù)該書(shū)內(nèi)容，一名有著25年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本教師曾因在賓館里猥褻其所教的6年級(jí)學(xué)生而遭逮捕，最終被判以緩刑。而令人驚訝的是，犯人一直聲稱自己是在戀愛(ài)不是性騷擾，并稱“我喜歡的人恰好只有10歲而已”。警方懷疑此男子有戀童癖傾向，但其家中卻并沒(méi)有相關(guān)DVD。據(jù)警方消息，該女學(xué)生與母親相依為命，由于她曾向犯人打過(guò)電話寫(xiě)過(guò)信，犯人便誤以為女學(xué)生喜歡他而最終犯下罪行。該女學(xué)生曾拒絕身體接觸，但由于害怕犯人而不得不屈從。

另有一個(gè)案例是一名高中教師半強(qiáng)行帶自己的女學(xué)生到賓館，欲施行強(qiáng)奸但強(qiáng)奸未遂。該女生害怕教師會(huì)在判成績(jī)及在學(xué)校生活中給自己難堪，不得不保持沉默并在私下又見(jiàn)了該教師4、5次。

此類(lèi)事件中教師堅(jiān)持聲稱自己是在“戀愛(ài)”，但對(duì)于學(xué)生而言，在學(xué)校的生活就如同被監(jiān)禁一般。由于教師常常面對(duì)的是年幼的學(xué)生，他們大多意識(shí)不到自己所擁有的權(quán)力和學(xué)生的反感。當(dāng)然意識(shí)到自己的權(quán)力之后強(qiáng)行維持關(guān)系的情況也存在。但更多的是不知道作為教師應(yīng)為人師表，反而利用職務(wù)之便去對(duì)學(xué)生進(jìn)行性騷擾。

2.社會(huì)缺乏對(duì)此類(lèi)事件的深刻認(rèn)知

教師由于沒(méi)能通過(guò)校長(zhǎng)及教育委員會(huì)的調(diào)查而遭到起訴，但出人意料的是，劍道部其他成員親屬出面請(qǐng)求被害者家屬撤銷(xiāo)起訴。由于該指導(dǎo)教師實(shí)行體罰等嚴(yán)厲的訓(xùn)練方式，該校學(xué)生才得以參加全國(guó)比賽。因此劍道部成員的父母都抱著勝利至上的觀念，認(rèn)為被害者家屬起訴指導(dǎo)老師是“恩將仇報(bào)”、“給劍道部光明的未來(lái)抹黑”。

另有一案例中，一位母親注意到高中在讀的女兒每晚都會(huì)收到其班主任發(fā)來(lái)的“你洗完澡了嘛”之類(lèi)的短信，而向校長(zhǎng)投訴。但校長(zhǎng)和班主任都毫無(wú)反省之意，稱該班主任沒(méi)有惡意。不僅如此，校長(zhǎng)還強(qiáng)行帶這名少女的母親吃飯，并給她聯(lián)系方式，且進(jìn)行了性騷擾。而家長(zhǎng)聯(lián)盟的其他一些人也開(kāi)始攻擊這名少女的母親，最終導(dǎo)致該少女不得不轉(zhuǎn)校。本想求助的受害者卻反遭到加害方和周?chē)娜吮破龋艿蕉蝹?。由此可以看出，本就難以判定的性騷擾事件或許更加難以被公之于眾。

3.沒(méi)有專(zhuān)門(mén)解決此類(lèi)問(wèn)題的部門(mén)

教師、學(xué)校，甚至教育委員會(huì)在遇到校園性騷擾事件時(shí)都會(huì)想要息事寧人、大事化小，而其根源就是“教師不會(huì)性騷擾學(xué)生”這種看法。當(dāng)“不可能”發(fā)生的事情發(fā)生的時(shí)候，最有效的解決辦法就是當(dāng)作“沒(méi)發(fā)生”。

但是，正如之前所說(shuō)，如今教師性騷擾事件層出不窮，學(xué)校、教育委員會(huì)要解決的問(wèn)題很多，不僅僅是要從個(gè)人癖好、人性角度分析其原因，還要分析教師職責(zé)，制作指導(dǎo)手冊(cè)，規(guī)范處理此類(lèi)事件的調(diào)查流程。

以上是吱客網(wǎng)小編介紹的為什么校園性騷擾頻頻發(fā)生的內(nèi)容，如果大家還想了解更多關(guān)于性騷擾的知識(shí)，那就繼續(xù)瀏覽本站女性防身小知識(shí)庫(kù)中的內(nèi)容，以便可以更好的保護(hù)自己。