2015年1月28日晚，海南瓊海市嘉積中學(xué)海桂學(xué)校發(fā)生一起學(xué)生跳樓身亡事件，在該校就讀的一名13歲少年小蘇從校教師職工宿舍11樓陽臺跳下，當(dāng)場死亡。?據(jù)了解，小蘇母親為該校教師，父親則為該市潭門鎮(zhèn)原鎮(zhèn)黨委書記蘇某，兩年前因受賄百萬被判刑，目前正在監(jiān)獄服刑。??

2015年1月28日晚，海南瓊海市嘉積中學(xué)海桂學(xué)校發(fā)生一起學(xué)生跳樓身亡事件，在該校就讀的一名13歲少年小蘇從校教師職工宿舍11樓陽臺跳下，當(dāng)場死亡。據(jù)了解，小蘇母親為該校教師，父親則為該市潭門鎮(zhèn)原鎮(zhèn)黨委書記蘇某，兩年前因受賄百萬被判刑，目前正在監(jiān)獄服刑。

家庭變故導(dǎo)致內(nèi)向少年選擇自殺

父親的入獄令小蘇的家庭沒了頂梁柱，整個天都塌下來了。由于要獨自撫養(yǎng)孩子，母親沒什么時間與小蘇交流。與小蘇一家早就認識的李老師說，父親出事后，小蘇從未主動與別人，或者學(xué)校的心理老師，提及過自己心里的想法，旁人怕刺激他，也從來不提，就這樣，小蘇的心結(jié)越系越緊，而與此同時，小蘇的身體還一直不是很好，這學(xué)期經(jīng)常請假看病。

因為受到病痛困擾，從半個月前，小蘇就日漸沉默起來，班上的老師也都注意到了這一點，還沒等采取措施，小蘇就因為治療鼻竇炎，請病假休息了。事發(fā)當(dāng)天，小蘇吃藥后，他的母親去教室輔導(dǎo)學(xué)生上晚修，他獨自一人在教師宿舍休息，晚上8點，小蘇從11樓的教師宿舍窗口，縱身跳下，當(dāng)場身亡。

教育專家：早發(fā)現(xiàn)早治療 心理咨詢機制要疏通

心理專家分析，學(xué)生自殺案件中基本都是由于學(xué)生心理問題導(dǎo)致的，而導(dǎo)致心理問題的原因無外乎幾種：學(xué)習(xí)壓力大、人際交往能力差、家庭變故以及就業(yè)受挫。

本案例中由于家庭重大變故導(dǎo)致學(xué)生心理出現(xiàn)不平衡，再加之學(xué)校、家長面對孩子的反常舉動并沒有給予應(yīng)有的關(guān)注，才導(dǎo)致學(xué)生心理一步步走向崩潰，最終選擇結(jié)束自己生命的。心理專家指出，對于尚處于人格培養(yǎng)期的中學(xué)生，應(yīng)注意如下幾點：

1、心理問題早發(fā)現(xiàn)早心理治療。

很多學(xué)生心理出現(xiàn)狀況時會變得抑郁，但學(xué)生常常畏懼老師或家長，無法和他們溝通表達自己的不快。再加之“自殺”這種話題很避諱，長此以往很容易使自身心理問題嚴重化，導(dǎo)致嚴重后果。專家建議，父母和學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常舉動要及時溝通，幫助學(xué)生化解心理障礙。同時老師要注意在平時放低身價，一名優(yōu)秀的教師不僅要教會學(xué)生知識，更重要的是成為學(xué)生們的人生資訊者和輔導(dǎo)者。

2、學(xué)校在平時應(yīng)注意加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生們養(yǎng)成自我檢查、自我疏導(dǎo)的能力。此外還要告知學(xué)生們?nèi)绾温?lián)系危機干預(yù)中心，如何撥打心理援助熱線等自助助人的信息。

3、社會要加強宣傳，讓學(xué)生們了解“責(zé)任”的意義。人生活不僅是為了自己，更是為了親人、朋友以及其他人，讓學(xué)生盡快了解自己的責(zé)任實為一件好事。