留守兒童的現(xiàn)象一般只在中國被提及，也是中國近年出現(xiàn)的一個嚴(yán)重社會現(xiàn)象。多數(shù)留守兒童都有消極的態(tài)度。那么留守兒童為什么會消極?下面吱客安全網(wǎng)會給您答案。

留守兒童指的是由于父母一方或雙方外出打工而被留在家鄉(xiāng)或寄宿在親戚家中，長期與父母過著分開居住、生活的兒童。多數(shù)留守兒童都有消極的態(tài)度。那么留守兒童為什么會消極?下面吱客網(wǎng)會給您答案。

留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、消極、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、性格內(nèi)向，缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒等。

接下來看下怎樣矯正留守兒童的消極心理?

矯正的積極心理學(xué)依據(jù)要讓孩子們和老師多親近,愿意融入到集體中來.這樣不僅可以幫助孩子們形成積極向上的心態(tài),而且還可以最大限度的將潛伏在他們身體中的潛力激發(fā)出來.因此,在對孩子們進(jìn)行培養(yǎng)的過程中,除了要對他們的錯誤進(jìn)行糾正以外,還要對他們優(yōu)點和特長進(jìn)行培養(yǎng)和發(fā)展.使他們找到自身的價值點,對自己產(chǎn)生認(rèn)可。

從心理方面對他們的生活進(jìn)行積極的引導(dǎo),充分發(fā)揮出孩子們的才能和優(yōu)點.站在個人的角度來說,積極心理學(xué)主要對執(zhí)著的追求精神、社會交往的能力、懂得包容、富于愛心、勇敢等個人積極性的特征進(jìn)行指導(dǎo);站在主觀的角度來說,積極心理學(xué)主要對孩子們的主觀經(jīng)歷進(jìn)行指導(dǎo),比如對現(xiàn)實生活感到幸福,對未來的生活感到樂觀和希望,對過去的生活感到知足、幸福和滿意.從組織層面來說,積極向上的心理學(xué)可以讓孩子擁有良好的責(zé)任感,懂得互愛互助,可以幫助孩子成為一個國家的好公民.留守兒童由于走兩個極端,所以在班級中的表現(xiàn)一般都不理想,是班級中的"問題生".各科教師反響幾乎是負(fù)面的,導(dǎo)致教育形式和教育方法不當(dāng),信心不足,態(tài)度粗暴,輕則譏諷挖苦,重則拳腳相加,嚴(yán)重?fù)p傷了他們的自尊心和上進(jìn)心,從而進(jìn)一步導(dǎo)致這類學(xué)生混學(xué)和輟學(xué)。

以上是留守兒童為什么會消極。我們在平時最好多學(xué)習(xí)一些留守兒童安全小知識，這樣更有利于孩子安全。