少年兒童的健康成長最重要的是安全問題，留守兒童的人身安全更是牽動(dòng)千萬人的關(guān)注。那么怎樣讓留守兒童珍惜生命?下面吱客安全網(wǎng)會(huì)給您答案。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，隨著改革開放的不斷深入，我身邊的留守兒童越來越多。這兩年經(jīng)常聽到兒童自殺事件。那么怎樣讓留守兒童珍惜生命?下面吱客網(wǎng)會(huì)給您答案。

提高孩子抗挫折能力

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長是最強(qiáng)的支持力量。首先，要及時(shí)與孩子溝通，告訴孩子挫折是人們生活的一個(gè)組成部分，每個(gè)人都不可能完全避開挫折，永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順?！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，這是人生的常態(tài)。只要能坦然面對，勇敢正視挫折，就能把挫折作為進(jìn)步的臺階、成功的起點(diǎn)。其次，要教育孩子懂得，挫折與其他事物一樣也有兩重性。它會(huì)給人以打擊，帶來損失和痛苦，但也能使人奮起、成熟，從中獲益?！白怨判鄄哦嗄ルy”，讓孩子懂得生活中的挫折和磨難是一種人生財(cái)富。如果將挫折當(dāng)做墊腳磚，會(huì)讓自己站得更高，看得更遠(yuǎn)。另外，還要教育孩子善于忘記那些不愉快的事，放眼未來，努力擺脫痛苦，吸取教訓(xùn)，迎接新的生活。

告訴孩子生命來之不易，讓孩子懂得珍惜生命

首先，家長要對孩子進(jìn)行生命教育。家長平時(shí)可以和孩子一起觀看相關(guān)的生命歷程教育片、閱讀相關(guān)的資料，或由媽媽給孩子談生育的體驗(yàn)展示可能危及生命安全的事件、事故材料，有條件的家長可以把孩子從胎兒到出生以及成長的過程用不同的方法記錄下來(可以是錄像、拍照、寫成長日志等)。這樣會(huì)使孩子真正了解生命的珍貴，樹立起強(qiáng)烈的生命保護(hù)意識。

其次，家長要教育孩子愛家人。可在孩子過生日時(shí)進(jìn)行感恩教育，告訴孩子來到這個(gè)世界是很不容易的，是媽媽冒著生命危險(xiǎn)生下來的，從誕生之日起，他的生命就不完全只屬于他自己，他的生命是爸爸媽媽給予他的最珍貴的禮物，寄托著爸爸媽媽最深的愛和希望。所以不能夠糟蹋它，也不能浪費(fèi)它，更沒有任何權(quán)利結(jié)束它。要讓孩子懂得，不管發(fā)生了什么事情，都要堅(jiān)強(qiáng)地保護(hù)自己的生命，不僅為了自己，也為了家長和所有的親人。

正確解答有關(guān)生死的問題，讓孩子有正確的生死觀

家長要科學(xué)認(rèn)真地和孩子一起談?wù)摵徒獯鹕绬栴}，讓孩子樹立正確的生死觀，這是家長的義務(wù)，更是家長的責(zé)任。以下家長的做法是錯(cuò)誤的：對死亡問題采取回避的態(tài)度，即使偶爾說到死亡也閃爍其詞;用童話和寓言來說明死亡，給孩子傳達(dá)一些關(guān)于死亡的不正確的信息，使他們覺得死是一件很輕松的事，特別是一些死而復(fù)生的童話故事容易讓人對死亡產(chǎn)生好奇感，在精神抑郁的時(shí)候，就有可能去做死亡游戲;對死亡給予錯(cuò)誤解釋，如奶奶去世了，卻告訴孩子，奶奶“睡著了”，或者親友突遭變故死亡，卻說他去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那里很美……這些“美麗的謊言”是對“死”的最大誤導(dǎo)。

一些人問：留守兒童自殺的真正原因是什么?

親情關(guān)愛缺失，導(dǎo)致留守兒童心理發(fā)展異樣。農(nóng)村留守兒童，由于和父母共同生活的時(shí)間很少，甚至有很大一部分群體和父母聯(lián)系也很少，他們的親情需求難以得到滿足。缺乏親情體驗(yàn)和親情關(guān)愛，相應(yīng)地，他們也就不會(huì)對周圍人、周圍事，乃至周遭世界形成有積極意義的價(jià)值觀念，甚至對自我存在的意義產(chǎn)生否定。親情缺失，直接影響到他們的情感發(fā)展，加之缺乏合理的傾訴途徑與方法，長期壓抑就很容易出現(xiàn)心理問題。所以說，家庭的破裂、親情的喪失，是傷害農(nóng)村留守兒童的主要根源。

以上是怎么讓留守兒童珍惜生命。想了解更多留守兒童安全小知識，請繼續(xù)關(guān)注吱客網(wǎng)吧。