留守兒童問題是伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移產(chǎn)生，并將長時(shí)期存在的社會(huì)問題，解決好這個(gè)問題，關(guān)系到未來人口素質(zhì)和勞動(dòng)力的培育，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

解決留守兒童問題：關(guān)愛最重要

留守兒童問題是伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移產(chǎn)生，并將長時(shí)期存在的社會(huì)問題，解決好這個(gè)問題，關(guān)系到未來人口素質(zhì)和勞動(dòng)力的培育，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》的精神，就必須從法律、制度層面整體地加以考慮和解決。

(一)、各地政府和教育部門應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況，合理調(diào)整學(xué)校布局，加大寄宿制中心學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童盡量住在學(xué)校。

(二)、建立多種形式的留守兒童的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。比如建立以父母，親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校老師為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)等，對留守兒童給予對口的幫助。

(三)、調(diào)整人口管理制度，逐步取消戶籍差別，并將解決留守兒童問題與城市民工子女入學(xué)問題有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)行農(nóng)民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問題。

(四)、各級政府特別是教育部門應(yīng)該給予一定的扶持和幫助，政府應(yīng)合理分擔(dān)留守兒童的教育成本，取消所謂的借讀費(fèi)和擇校費(fèi)。

(五)、央視網(wǎng)消息：27日上午，李克強(qiáng)乘車深入位于秦巴山區(qū)的國家集中連片貧困地區(qū)——陜西省安康市旬陽縣小河鎮(zhèn)金坡村看望貧困戶和農(nóng)村留守兒童，并與在外打工的留守兒童的父親楊秀峰通電話。

留守兒童，一個(gè)令無數(shù)人關(guān)注的字眼再次牽動(dòng)人們的神經(jīng)。初冬時(shí)節(jié)，網(wǎng)友紛紛發(fā)起關(guān)愛和幫助流浪兒童的倡議與行動(dòng)，“中國網(wǎng)事”記者也走進(jìn)青海省大通縣，去看一看大山里的孩子，希望此時(shí)書聲朗朗、笑容燦爛……青海省社會(huì)科學(xué)院副研究員唐平說，留守兒童的問題，是家庭問題也是社會(huì)問題。讓我們一起來擔(dān)當(dāng)責(zé)任、勇于作為，就是為了孩子們的留守童年多一些溫暖，不再荒蕪。

補(bǔ)充親情饑渴 讓留守童年不再荒蕪

貴州畢節(jié)的5名男孩，用弱小的生命再一次讓“留守兒童”這個(gè)帶著酸楚的名稱，狠狠地觸碰了我們的內(nèi)心。事發(fā)后，畢節(jié)市要求立即對全市范圍內(nèi)留守兒童進(jìn)行逐一排查，設(shè)立留守兒童專項(xiàng)救助基金，為做好留守兒童工作提供物質(zhì)保障。專項(xiàng)救助、物質(zhì)保障雖說是亡羊補(bǔ)牢，但畢竟也能體現(xiàn)對生命的敬畏。然而，對于這些孤獨(dú)地像荒草一樣生長的孩子，他們?nèi)狈Φ?，恐怕不單是物質(zhì)的保障。

奶奶說怕把學(xué)鋒管不好，對不起孩子。

父母外出打工，把孩子留在鄉(xiāng)村，這實(shí)在是一種痛苦和無奈的現(xiàn)實(shí)選擇，即便被父母帶入城市的孩子，在森嚴(yán)的城鄉(xiāng)壁壘面前，也不得不面對與城市融合的困境。這一問題注定會(huì)在一個(gè)時(shí)期內(nèi)長期存在。而如何解決好留守流動(dòng)兒童問題，也不是一個(gè)部門、一個(gè)機(jī)構(gòu)能夠完成的事情，他們，需要全社會(huì)的關(guān)注和努力，他們，渴望一個(gè)可以預(yù)期的未來。

早晨6點(diǎn)，馬圈里傳來幾聲咴咴聲，貴州大山里的天空還蓋著一層朦朧的月色，11歲的熊守會(huì)已經(jīng)摸黑起床準(zhǔn)備上學(xué)。這個(gè)四面環(huán)山的苗族村落名叫勞動(dòng)村，隸屬畢節(jié)市東北部的八寨鎮(zhèn)。村里兩個(gè)組，100多戶人家，有66個(gè)子女在村里的泥樹小學(xué)讀書，其余的孩子在鎮(zhèn)上學(xué)校念書，來回需要兩個(gè)小時(shí)。11歲的熊守會(huì)只有一件單薄棉襖，手都凍傷了..

2012年12月14日上午7點(diǎn)40分，意外發(fā)生，光山縣文殊鄉(xiāng)鄒棚村村民閔擁軍，拎著一把菜刀闖進(jìn)陳棚村完全小學(xué)，砍傷23名學(xué)生。據(jù)了解，被砍學(xué)生多為留守兒童。其中一個(gè)12歲的學(xué)生陳梅說她不怕疼，就是想媽媽。

青海省大通回族土族自治縣朔北藏族鄉(xiāng)馬場村地處大山之中，全村有近400戶人家。多數(shù)家庭中只有爺爺奶奶照顧著孫子孫女，孩子的父母常年在外打工，只有春節(jié)和種莊稼的時(shí)候才能回家過幾天，和孩子短暫相處后又離開村子，走出大山去外面打工。新年來臨之際，7名留守兒童寫下他們的新年心愿。8歲的鐵貴青和哥哥鐵富青跟著外公外婆生活，“我想要一把玩具槍”，這是鐵貴青的心愿;12歲的鄭生秀和弟弟自小與奶奶生活在一起。馬上要到春節(jié)了，鄭生秀說：“等爸爸媽媽回家，就把外婆接到我家來過年?！?0歲的鐵富青的爸爸媽媽一年有10個(gè)月在外打工，他把爸爸媽媽的照片放在書包里，“我想他們的時(shí)候，就可以看一下照片”。