課題可以申報(bào)教學(xué)成果。因?yàn)檎n題是科研項(xiàng)目，教師可以通過申報(bào)研究課題，解決實(shí)際教學(xué)工作中遇到的問題，并得出科研成果，用于實(shí)踐或推廣。從這方面來說，課題屬于科研成果?？蒲惺且欢ǖ碾y度，一旦得出科研成果，其含金量往往也會更高，即教師用課題評職稱具有優(yōu)勢。