蒙古從2014-2015學(xué)年度起將每年10月5日定為教師節(jié)。

自1967年以來蒙古把教師節(jié)定在每年二月的第一個星期日，然而，教師節(jié)處在學(xué)年中期，不利于總結(jié)教師工作成績，甚至有時與春節(jié)重疊。因此，蒙古教師聯(lián)合會、蒙古老教師聯(lián)合會提出將世界教師節(jié)，即10月5日做為蒙古教師節(jié)的建議，該建議在全體教師民意調(diào)查中獲得74%的支持。

蒙古教育科學(xué)部認(rèn)為，將蒙古教師節(jié)與世界教師節(jié)一同慶祝會使社會、教育界、乃至人的發(fā)展方面，鞏固教師肩負(fù)的使命和他們的社會地位，從而使全社會關(guān)注改善他們的工作環(huán)境，向他們提供深造的機會，以利于提高教育質(zhì)量。聯(lián)合國教科文組織自1996年以來將世界教師節(jié)定在每年10月5日，2012 年世界教師節(jié)是在“支持教師”的主題下開展慶祝活動的。全球已有100多個國家把10月5日當(dāng)做他們的教師節(jié)。

蒙古國位于東亞，是一個內(nèi)陸國，北與俄羅斯接壤，東、西、南皆與中國交界，僅與兩國接壤，是比較封閉的國家?，F(xiàn)有人口約318萬，以喀爾喀蒙古人為主。蒙古國原是中國的一部分，1924年11月26日成立蒙古人民共和國，1946年中國政府被迫承認(rèn)蒙古國獨立。1992年2月12日國名改為蒙古國。

蒙古國的礦產(chǎn)極為豐富，也是世界上平均年齡最年輕的國家之一，但是蒙古國有一系列的發(fā)展問題：國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)一直是畜牧業(yè)，經(jīng)濟基礎(chǔ)非常薄弱，國民經(jīng)濟相當(dāng)落后，人口相對稀少，工業(yè)生產(chǎn)能力低下。最大的貿(mào)易伙伴是中國。與中國遺留下來的歷史問題非常復(fù)雜。